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- A. Sayad : lecture académique, critique et contributive
- De la promotion de la diversité à la dénégation des discriminations ethno-raciales dans l'entreprise ?
- Histoire, mémoire, lutte contre les discriminations : quelles interactions ?
- Journées nationales de la CIMADE
- Livret pédagogique "Comprendre les enjeux de la lutte contre les discriminations en Mission Locale" (Décembre 2023)
- Séminaire interrégional ARDML PACA / ateliers participatifs de lutte contre les discriminations (sept. 2018)
- Stéphanie Canovas,vice présidente, membre associée
- «Déconstruire les problèmes de la jeunesse pour mieux penser les projets portés par les jeunes : quels enjeux, quelles postures ?»
- Laïcité et citoyenneté : livret pédagogique
- L'immigration en Languedoc-Roussillon, du XIXè siècle à nos jours Synthèse historique, enjeux contemporains
- Exposition Nous ! Comment faire société commune ?
- Laïcité : des pratiques professionnelles d'inclusion ou d'exclusion ?
- Pour un universalisme critique dans les analyses des affaires de la Cité
- De la rage sans espoir au martyr, penser la complexité du jihadisme
- Orientation scolaire et discrimination - De l'(in)égalité de traitement selon "l'origine"
- Une voix(e) commune contre les discriminations : une expérimentation nationale
- « Quand les agents locaux s'abritent derrière une laïcité de précaution »
- Kit de photolangage pour une animation pédagogique autour des questions d'égalité et de discrimination
- Statistiques raciales ou racistes ? Histoire et actualité d’une controverse française
- 110 ans de laïcité : quel sens donner à ce principe aujourd’hui ?
- Face au problème des violences conjugales : quels apports d’une approche articulant les rapports sociaux de genre, de classe et de « race » ?
- Formation « Développer le pouvoir d’agir de la jeunesse »
- Formation "Les pratiques d’accompagnement en collectif et la lutte contre les discriminations"
- Formation "Laïcité et lutte contre les discriminations"
- Un autre regard sur l'immigration
- Inauguration de l'exposition "Nous!"
- Décolonisons l'histoire
- Formation "La laïcité : une condition du vivre ensemble et de l'émancipation"
- Les théories du complot : comprendre et agir
- Formation-action "Face au problème dit de « radicalisation » : les enjeux de professionnalité pour faire société commune dans une société diverse"
- Pourquoi introduire le (anti-)complotisme dans nos thématiques de travail ? (Mars 2018)
- Formation des acteurs du réseau de vigilance et de prévention des discriminations de la Ville de Villeurbanne
- Quelques éléments de problématisation sur l'anticomplotisme
- Formation-action : Que faire face au complotisme ?
- Formation "Comprendre les enjeux de la prévention et de la lutte contre les discriminations en Mission Locale"
- De quoi le terme communautarisme est-il le nom ?
- Désintégration. Voyage au sommet de l'Etat. Le quotidien d'un conseiller à Matignon
- L'histoire, la mémoire et l'action publique
- Formation Lutte contre les discriminations
- L'action éducative pour changer les représentations négatives sur l'immigration : comment et pourquoi faire ?
- Les jalons de l'histoire de l'immigration en Languedoc-Roussillon
- "Prendre le parti des autres"
- Points de passage aux frontières
- Deux siècles d'immigration en Languedoc-Roussillon
- Une hospitalité conditionnelle
- Diagnostic territorial sur la lutte contre les discriminations à Autun
- Groupe de travail : Faire société commune dans une société diverse : fabriquer autrement les politiques publiques
- Logiques communes, risques de concurrence et perspectives de convergence
- Scolarisation des enfants tsignanes : les ambiguïtés d'une notion
- Subjectivation des vécus, objectivation juridique des faits
- Politique de diversité ou politique de diversion ? Du paradigme public de lutte contre les discriminations à sa déqualification juridique
- Laïcité : Parlons-en !
- Chroniques du travail aliéné
- Conférence-débat autour du film Swagger
- Quels sens donnons-nous à la laïcité aujourd'hui ?
- Apprentissage du français : éléments pour une mise en perspective historique
- Forum : L’immigration à Béziers, dans l’Hérault et en Languedoc-Roussillon du XIXè siècle à nos jours : Quelle Histoire !
- Recherche-action : ateliers coopératifs de lutte contre les discriminations
- De quoi le problème de la radicalisation est-il le nom ?
- Histoire et mémoire de l'immigration, lutte contre les discriminations : quelles articulations ?
- Les catégories d'action publique "Femmes" et "étrangères" : représentations, référentiels de polique publique et enjeux professionnels
- Diagnostic sur la lutte contre les discriminations dans le champ de la culture
- La racialisation du sexisme. Entre cause des femmes et cause antiraciste
- Islamophobie. La construction du problème musulman au prisme de l'égalité
- Laïcité(s) ? : un éclairage pour comprendre les querelles actuelles
- La construction politique du "problème" du voile à l'école
- Loyautés radicales. L'islam et les "mauvais garçons" de la nation.
- Fabrice Dhume
- Exposition "Nous !" à La Ciotat le 15 juin 2018
- Exposition "Nous !" à Montpellier en juin 2018
- Laïcité(s) d'inclusion ou d'exclusion ?
- Recension du livre "L'immigration en Languedoc-Roussillon"
- Des ressources pédagogiques
- Histoire ignorée, immigration fantasmée : quel rôle pour l'enseignement de l'histoire de l'immigration à l'école ?
- Une inégalité incrustée : les discriminations raciales dans le champ de l'emploi et du travail
- Prises-de-position-et-autres
- Site de l'exposition "Nous !"
- Ouvrir la voix
- Enquête sur les radicalités : une sociologie des jeunes djihadistes français
- La République et ses "autres". Politiques de l'altérité dans la France des années 2000
- Droits des femmes : toutes alter égales ?
- Rapport Refondation de la politique d'intégration (2013)
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